Sxsw: Geek Parents Wrestle Con Cómo Criar Niños Nativos Digitales

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Al preparar a sus hijos para la vida en un presente y futuro digital, los papás luchan con la introducción de la tecnología apropiada para su edad.

AUSTIN: los nerds, los geeks y los hipsters que ayudaron a construir la tecnología moderna han hecho más que crecer en los últimos 20 años: han comenzado a multiplicarse. Ahora, ante la perspectiva de criar hijos en un mundo aún más conectado que el de ellos, una nueva generación de padres está redefiniendo la crianza de niños para una edad de niños digitalmente nativos.

Hablando en la conferencia de música, cine y tecnología interactiva de South by Southwest aquí, los autodecisos de los "papás frikis" Dan Sinker y John Bracken dirigieron una sala llena de padres a través de algunas de las preguntas difíciles que enfrentan los padres con respecto a Facebook, el uso de Internet y qué tan temprano pueden Empieza a enseñar a sus hijos la programación

“Muchas cosas son diferentes ahora. "La primera vez que mi bebé me dio un beso, fue sobre FaceTime [el programa de chat de video de Macbook]", dijo Bracken. "Por otro lado, creo que mucha [crianza] fue exactamente igual que antes".

Para los padres que pasan la mayor parte del día en línea ellos mismos, limitar el tiempo de sus hijos en dispositivos digitales y, al mismo tiempo, darles una ventaja inicial en las habilidades informáticas necesarias para tener éxito en la nueva economía, puede convertirse en un desconcertante cruce entre los problemas clásicos de crianza de los hijos. como digo, no como lo hago yo ", y obligando a sus hijos a practicar más el piano.

Los padres en el seminario (que pidieron no ser identificados) acordaron en muchos puntos, incluida la necesidad de monitorear las cuentas de Facebook de sus hijos y establecer identidades en línea para sus hijos tan pronto como sea posible. Cuando un posible padre le preguntó al grupo si debía registrar el nombre de su hija como una URL, una cuenta de Twitter, una cuenta de Facebook y una dirección de Gmail tan pronto como nace, todo el grupo respondió con un rotundo "sí", y muchos dijeron. Ni siquiera debería esperar su nacimiento.

El grupo también estuvo de acuerdo en enseñarles a sus hijos lenguajes de programación y el comportamiento adecuado de Internet lo antes posible. Otro padre en la audiencia dijo que pensaba que era criar a su hijo de manera bilingüe, siendo los idiomas inglés y el lenguaje de programación C ++.

“Mi hijo tiene 7 años, y tiene una cuenta de Twitter. El solo hecho de tener esa cuenta nos permite estar juntos, y es algo divertido de hacer en familia ", dijo una mamá. “Es importante presentar estas cosas temprano, para que aprendan a manejarlas. Además, me gusta que él también tenga esa ventaja competitiva ".

El principal punto de desacuerdo entre el grupo surgió sobre el tema de limitar el tiempo de televisión. Bracken, por ejemplo, no permitirá que su hija vea televisión, pero no tiene ningún problema en mostrar sus programas de Netflix en su iPad. Sinker estuvo de acuerdo, señalando que a diferencia de la televisión normal, los medios de transmisión contienen pocos o ningún anuncio publicitario de alimentos o productos poco saludables que los padres pueden considerar inaceptables. Sin embargo, algunos en la audiencia no estaban de acuerdo con esta explicación y calificaron de hipócrita el enfoque de Bracken.

Dado que muchos de los padres estuvieron de acuerdo con Bracken y Sinker en cuanto a monitorear a sus hijos en línea y tomar identidades digitales tan pronto como seleccionaron el nombre de su hijo, el único niño de la audiencia, un empleado de la conferencia de 18 años, fue acusado con el seguimiento del tiempo de la reunión, para traer una opinión disidente.

"Puede que parezca agradable ahora, y es bueno que desee reservar su nombre de dominio y estar tan involucrado, pero debe comprender que más adelante en la vida querrán construir una identidad", dijo el trabajador de SXSW a los padres reunidos. "Recuerda, tu hijo podría querer usar ese nombre para ellos mismos".


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