Estudio: La Pérdida De Memoria Vinculada A La Pérdida De La Imaginación

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Los adultos mayores que tienen problemas para recordar también tienen problemas para imaginar.

Si bien la mayoría de los niños pueden imaginarse fácilmente como astronautas, atletas o superhéroes, la fantasía podría no ser tan fácil para los abuelos de los niños.

Los investigadores han sabido por mucho tiempo que recordar recuerdos de eventos personales es más difícil para los adultos mayores que para los más jóvenes. Recientes estudios de imágenes cerebrales han demostrado que las personas usan los mismos mecanismos en el cerebro para imaginar y para recordar, lo que sugiere que los adultos mayores pueden tener tantos problemas para imaginar como recordar.

Un nuevo estudio, detallado en el número de enero de la revista. ciencia psicológica, investigó precisamente eso y descubrió que los adultos jóvenes eran mejores para contar detalles del pasado, eventos recordados y futuros, inventados que los adultos mayores.

Memoria episódica

El tipo de recuerdos que recordamos cuando recordamos eventos personales pasados ​​se llaman recuerdos episódicos. Estos son generalmente más vívidos que otros tipos de memoria y contienen más piezas de información que se pueden reproducir o revivir en la mente.

Mientras que otros tipos de memoria, como la memoria semántica, tienen más que ver con recordar hechos, las memorias episódicas se componen de las diferentes piezas de información que recuerdas del evento: lo que viste, lo que escuchaste, cómo te sentiste.

"Entonces, cuando vuelves a experimentar o recuerdas estos eventos, en realidad... tu cerebro realmente tiene que localizar, identificar y reactivar todos los fragmentos de información y reunirlos en una especie de evento coherente que recuerdes". dijo la líder del estudio, Donna Rose Addis, de la Universidad de Harvard.

El hipocampo es la parte del cerebro responsable de perseguir todas esas piezas y volver a juntarlas para formar la memoria. Se sabe que el hipocampo muestra una disminución en la función a medida que la persona envejece, posiblemente explicando la pérdida de memoria episódica.

Los estudios de neuroimagen sugieren que cuando las personas se imaginaban a sí mismas en el futuro, utilizaban mecanismos cerebrales similares a los de recordar una memoria. Los estudios de amnésicos severos que tuvieron problemas para imaginar también sugirieron un vínculo entre los dos procesos.

"Nuestra teoría de cómo armar un evento futuro es que usted sabe, toma fragmentos de información de eventos pasados ​​y los combina de nuevo y los integra en un escenario nuevo que no ha ocurrido antes", explicó Addis.

Viejo contra joven

Debido a que los adultos mayores tienen más dificultades para armar los fragmentos de recuerdos, Addis y sus colegas predijeron que a los adultos mayores les resultaría más difícil imaginar que a los adultos jóvenes, "no solo porque probablemente no pueden encontrar los detalles en primer lugar, sino que también también para volver a combinarlos e integrarlos... en un escenario significativo podría ser difícil ", dijo. WordsSideKick.com.

En el estudio de Addis, a los participantes se les dio una palabra clave (siempre un sustantivo, por ejemplo, "zapato"), y luego se les indicó que recordaran un evento pasado o que se imaginaran uno futuro, dentro de un período de tiempo determinado.

Cuando los jóvenes adultos recordaron un evento pasado, pudieron brindar abundantes detalles sobre la escena y cómo se sintieron, dijo Addis, "casi como si estuvieran allí". Los adultos mayores tendían a contar más hechos, con menos detalles visuales o emocionales.

Lo mismo sucedió cuando se pidió a ambos grupos que imaginaran un evento futuro: los adultos jóvenes tendían a proporcionar más detalles de la memoria episódica, mientras que los adultos mayores contaban más hechos.

Addis destacó que los hallazgos no dicen que todos los adultos mayores no tengan imaginación, sino que "son esas personas las que tienen problemas para recordar en detalle lo que también tienen problemas para imaginar en detalle".

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