Proyectos De La Feria De Ciencias De La Escuela Secundaria

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Aquí hay algunas ideas de proyectos de la feria de ciencias para estudiantes de secundaria.

En la escuela secundaria, los estudiantes deben estar familiarizados con los métodos y procesos científicos y tener una comprensión de los principios de la ciencia básica. El profesor de ciencias de su escuela secundaria asignará proyectos para la feria de ciencias con el objetivo de ayudarlo a desarrollar la capacidad de aplicar el conocimiento de los procesos de ciencias para aprender algo nuevo.

Hacer un proyecto de feria de ciencias es como hacer una tarea de trabajo del mundo real. Utilizará las habilidades que ha aprendido a lo largo de su educación para investigar una pregunta o un problema, desarrollar posibles soluciones, diseñar una prueba para su solución elegida y presentar sus hallazgos.

Componentes del proyecto

En el nivel de la escuela secundaria, un proyecto de feria de ciencias normalmente debe tener los siguientes componentes. Sin embargo, debe leer atentamente las pautas particulares proporcionadas por su maestro o las reglas de la feria de ciencias y seguirlas exactamente.

Propuesta: Esta es una descripción muy breve del experimento que planea hacer. Este breve párrafo le ayudará a tener una idea muy clara de lo que va a hacer. Es posible que se le solicite que entregue esto a su maestro muy temprano, antes de realizar cualquier otro trabajo. Le permite al maestro verificar que su experimento planificado es seguro, sigue las reglas legales y éticas y no es una simple demostración.

Título: Este es el nombre de tu experimento. Es una buena idea usar tu pregunta científica como título para tu proyecto.

Propósito: Esta es una declaración que describe qué es lo que desea averiguar al realizar el experimento. Describe por qué le interesa el tema que eligió y lo que cree que aprenderá. Los estudiantes a menudo incluyen ideas sobre por qué el experimento es importante y cómo la información que aprendes podría beneficiar a otros.

Hipótesis: Esta es una predicción de lo que crees que sucederá en el experimento. Esta predicción debe basarse en algunas investigaciones, conocimientos previos u observaciones. Debe indicarse en un formato "Si / Entonces".

"Si El tipo de suelo afecta las tasas de erosión. entonces Los suelos arenosos se erosionarán más rápido que los suelos arcillosos ".

Lista de materiales: Todo el equipo y recursos necesarios para hacer el experimento.

Procedimiento: Este es un conjunto de instrucciones paso a paso para el experimento. Debe ser muy detallado e incluir mediciones precisas de los materiales necesarios para cada paso.

Resultados: Aquí es donde se documenta cada fase del experimento. A menudo incluye experimentos en diferentes etapas también.

Trabajo de investigación: Esto suele ser un documento de 2-3 páginas sobre un tema relacionado con su experimento. Incluirá una historia de experimentos o invenciones similares y sus aplicaciones en el mundo real. Defina los términos especializados utilizados en el experimento y muestre las fórmulas matemáticas que tuvo que usar.

Bibliografía y referencias

Feria de ciencias ideas de proyectos.

¿Perdido por ideas? Primero, revise nuestra guía sobre cómo elegir un proyecto de feria de ciencias. Si aún necesita ayuda, aquí hay algunas ideas para proyectos de buenas ferias de ciencias a nivel de escuela secundaria.

Averigüe si los cambios en la acidez afectan la tasa de supervivencia de los camarones en salmuera.

Averigüe si los cambios en la acidez afectan la tasa de supervivencia de los camarones en salmuera.

Crédito: Michelle Jo / Creative Commons

Idea n.° 1: ¿Cómo afectan los cambios en la acidez a las tasas de supervivencia de una población de invertebrados?

* Recuerde que está en contra de las reglas en la mayoría de las ferias de ciencias usar animales vertebrados como sujetos. Los camarones en salmuera no son caros y se pueden usar como sujetos para una variedad de proyectos. *

1. En su investigación de antecedentes, determine el pH promedio de la superficie o el agua subterránea en diferentes áreas del país. Discuta cómo y por qué se forma la lluvia ácida y cómo las personas monitorean el pH ambiental. Averigüe qué se está haciendo para reducir la lluvia ácida y cuáles podrían ser las consecuencias de no controlar el problema.

Los huevos de camarón de salmuera se pueden obtener de un sitio web o catálogo de ciencia.

Los huevos de camarón de salmuera se pueden obtener de un sitio web o catálogo de ciencia.

Crédito: Peter Baxter Shutterstock

2. Incubar algunos huevos de camarón de salmuera (obtenidos de un sitio web o catálogo de suministros científicos) en un recipiente de vidrio. Los camarones deben incubarse en una solución de agua salada (1 cucharadita de yodada o sal marina por taza de agua destilada). Use bicarbonato de sodio y un medidor de pH o papel de tornasol para ajustar el pH del criadero a aproximadamente 7.5.

3. Haga una hipótesis sobre los efectos de un ambiente cada vez más ácido en los animales.

4. Divida los camarones en varios grupos en diferentes contenedores, asegurándose de dejar un grupo de control en el criadero original y mantenerlo a un pH de 7.5.

5. Durante un período de días, aumente el pH de los acuarios de prueba lentamente agregando unas gotas de vinagre blanco al agua cada día. Ajuste el pH lentamente (los cambios bruscos matarán a los camarones) para cada grupo de prueba hasta que el pH del agua sea igual a los niveles de pH del agua en diferentes partes del país.

6. Alimente los camarones en salmuera unos pocos granos de levadura cada dos días, asegurándose de alimentar a cada grupo una cantidad igual.

Otros posibles proyectos de camarones en salmuera podrían probar los efectos de la cafeína u otros contaminantes. También puedes probar un experimento para probar los efectos del hacinamiento de la población.

Idea n.° 2: ¿Qué materiales se pueden usar para hacer pigmentos exitosos?

* Tenga en cuenta que su variable dependiente es el éxito de los pigmentos, ¿cómo determinará cuáles fueron los más exitosos? *

1. Investiga las formas en que las tribus antiguas o los artistas medievales crearon las pinturas que usaron para sus obras maestras. Algunos de estos eran muy peligrosos y tóxicos, como el uso de arsénico o sulfuro de mercurio, pero muchos son seguros e interesantes para recrearlos como un proyecto científico que también puede enseñarle algo de historia.

Averigua qué materiales hacen buenos pigmentos.

Averigua qué materiales hacen buenos pigmentos.

Crédito: AjFile Shutterstock

2. Trate de pulir una pequeña pieza de cobre con lana de acero y cepillar con vinagre. Deje secar y raspar el verdigris verde. Guarda los copos en un sobre.

3. Raspe el hollín que se acumula en un candelero de vidrio cuando se quema la vela.

4. Prepare un té muy fuerte; Agregue unos clavos de hierro o limaduras de hierro y una cucharadita de vinagre. Deje reposar la mezcla durante la noche y luego retire la plancha. Mantenga la mezcla en un frasco de vidrio pequeño con una tapa.

5. Mezcla tus pigmentos con huevo crudo para reconstituirlos. Esta tempera ayudará a que los colores se adhieran al papel. Investiga otros fijadores utilizados por artistas a lo largo de la historia.

6. Use papel de vitela suave (disponible en papelería o en tiendas de álbumes de recortes) para simular el papel utilizado por los monjes medievales o use lienzo de artista para su superficie de prueba. Si está más interesado en las pinturas rupestres, use azulejos lisos para simular las paredes de las cuevas.

7. Haga hipótesis sobre otras formas de obtener pigmentos y realizar experimentos con otros fijadores. ¿Hay otros materiales de plantas que se pueden preparar como el té para hacer otros colores? ¿Hay minerales locales que puedas moler?

Recuerde usar guantes y nunca probar ninguna de sus soluciones. Use ollas que no usará para cocinar nada más si experimenta con plantas locales. Es una buena idea hervir plantas desconocidas al aire libre también.

La investigación de otros procesos históricos como la fabricación de jabón, los tintes de telas, la fabricación de papel o los perfumes también puede resultar en proyectos interesantes.

Idea n.° 3: ¿Qué se puede hacer para aumentar la cantidad de aceite que se puede mover a través de una bomba?

Convierte una botella de plástico en una estación de bombeo.

Convierte una botella de plástico en una estación de bombeo.

Crédito: Picsfive Shutterstock

1. Use una botella de rociador transparente para simular una estación de bombeo de petróleo crudo. Llene la botella hasta la mitad con grava del tamaño de un guisante y agregue 100 mililitros de aceite vegetal. Vuelva a colocar la parte superior del aerosol, asegurándose de que el tubo inferior largo del aparato de pulverización esté lo más abajo posible en la botella.

2. Conecte un extremo de un trozo de tubo de acuario al exterior del cabezal rociador y coloque el otro extremo en un cilindro graduado. Bombee el mango de pulverización para aumentar la presión dentro de la botella. Determine cuánto aceite puede bombear.

3. Haga una hipótesis sobre diferentes maneras de aumentar la cantidad de aceite que puede bombear desde la botella. ¿Cómo puede cambiar las condiciones de viscosidad, temperatura o solución para aumentar el rendimiento del aceite? Al hacer su investigación, busque formas en que las compañías petroleras obtienen petróleo de reservorios subterráneos o formaciones de esquisto.

Resolver un problema

La ciencia es la resolución de problemas, y hay problemas que resolver en todas las áreas de interés humano. ¡Comience su proyecto de ciencia pensando en los problemas en alguna área que le interese! Será mucho más probable que complete un proyecto exitoso si elige un tema y un problema que le parezca interesante.

Aquí hay algunos lugares para comenzar:

  • WonderHowTo.com: experimentos de ciencia
  • ScienceBuddies.org
  • Vecchione, Glen, "100 proyectos premiados de la feria de ciencias" (Sterling Publishing Co., Inc. Nueva York, N.Y.)
  • Gurstelle, William, "Backyard Ballistics" (Chicago Review Press, Inc., Chicago, Ill.)

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Suplemento De Vídeo: 10 PROYECTOS DE CIENCIAS PARA SACAR UN 10 (RECOPILACIÓN).




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